تهدید معلم و قربانی دانش آموز! * سرخط خبرها


نسرین فقیه صاحب مرزبان معتقد است برنامه نویسان ایرانی با رشته های نظری به تولید صنعتی و اقتصادی می پردازند و در عین حال معلمان را تهدید می کنند و دانشجویان را قربانی می کنند و از علت تقلب دانشجویان در دانشگاه می گوید. مطالعات.

این عضو دانشکده زبان و ادبیات فارسی دانشگاه الزهرا (ساخت نیوز) در گفتگو با خبرنگار سرخات نیوز در خصوص سطح پایان نامه ها، پایان نامه ها و تحقیقات دانشکده زبان و ادبیات فارسی در سال های اخیر و مشکل افت کیفیت و برخی از اشتباهاتی که مرتکب شده است. اخیراً این موضوع در فضای مجازی نیز منعکس شده است. در واقع، داستان آنقدر ریشه دوانده است که تنها بخشی از تحقیق ارزش تامل دارد.

وی افزود: وقتی می خواهیم زبان و ادبیات یک کشور را چه در سطح دانشگاه ها و چه در سطح جامعه مطالعه کنیم، معمولاً روشنفکران و اندیشمندان آن جامعه بر اساس چه ارزش هایی از آن ادبیات تعریف می کنند. این شامل نقش او در جامعه می شود. وقتی این تعریف اولیه شکل گرفت، دانش آموز جذب می شود، معلم تربیت می شود، تحقیق شکل می گیرد و سپس برنامه ریزی می شود.

نسرین فقیه سپس با اشاره به اینکه رشته های علوم انسانی کم هزینه ترین دروس بود، ادامه داد: زمانی که وارد حوزه گسترش دانشگاه شدیم و دانشگاه های آزاد و غیرانتفاعی در ایران تأسیس شد، یکی از کم هزینه ترین دروسی که دانشگاه ها به آن فکر می کردند، انجام شد. به راحتی می توان کمترین هزینه را برای استخدام دانشجو داشته باشد و سپس نتیجه نهایی را داشته باشد و به تعبیری می توانند از بیکاری خارج شوند و با مدرک تحصیلی خود شغلی پیدا کنند. چون در کارگاه کلاسی وجود ندارد و قیمت کمتری دارد. و به خدا آن که تو را در مساجد ککک زبان فارسی نمی بیند و در مسجد تجارت می کند و ما می گوییم که ازاف به زبان فارسی است و تجارت می کند. بنابراین برنامه ریزان و دانشجویان دانشگاه در ابعاد متعدد قربانی این سردرگمی شده اند.

و قیفس دلیل آن را توضیح نداد و به زبان و رسم الخط پارسی مباهات کرد و گفت: از سوی دیگر به شاگردان به درستی تعلیم داده نشد. کارشناسی ارشد قدیم مثل: همایی، زرین کوب، فروزانفر و… اما این جستجو زمان بر است و با مواردی مثل لیسانس گرفتن در تضاد است. همه آنها مربوط به این است که هدایت صحیح این تراشه ها انجام نشده و در نتیجه الگوی درستی وجود نداشته است.

حتما بخوانید:
بزرگترین شهر داکوتای جنوبی حکم نقاب را تصویب می کند ، اما مشاور هشدار می دهد "کار نخواهد کرد"

این مدرس زبان و ادبیات فارسی همچنین تاکید می کند که تعریف درست ادبیات در ذهن برنامه نویسان وزارت علوم نیست که در میانه رشته های فنی هستند، سیستمی که مثلاً یک نفر در آن ساخته شده است. باید یک مقاله تحقیقاتی ارسال کنید و به سوالات به صورت کتبی پاسخ دهید، بدون تجربه تحقیق. در حالی که هنوز نمی داند این چه نوع سوال نظریه و علوم پایه است؟

وی مشکلات اقتصادی و محدودیت فرصت دانشجویان را مورد توجه قرار داد و ادامه داد: اگر دانشجویی پس از فارغ التحصیلی به شش ماه برسد باید جریمه پرداخت کند. وقتی به یک هفته برسد، اخراج می شود. آنها در دانشگاه نحوه نوشتن تحقیق را آموزش ندادند، بنابراین اغلب کپی می کنند یا تقلب می کنند.

سپس نسرین فقیه ملک مرزبان که دکترای خود را در رشته زبان و ادبیات فارسی گرفته است، با بیانی روان گفت: مسئولان و برنامه ریزان رویدادهای فرهنگی باید به کلان شهر بودن صنعت خودرو توجه کنند. همه اینها ترک دارند و ترک ترک باید در حد ایران باشد. در آن قدایه، تصمیم این ک.ک در قادیه است، تصمیم ک.ک در این قادیا. اول اینکه آنها دانشجویان دکتری و کارشناسی را به سرعت و به طور گسترده جذب نمی کنند و این سطح را تا حدی که هدف را مشخص می کند تعریف می کنند. با کاهش تعداد، تخمین ها می توانند دقیق تر شوند. اگر دقیق و دقیق باشند، پاسخگو خواهند بود و وضعیتشان زیر سوال می رود.

و اینکه حتی جلسات دفاع در کشورهای عربی مثل سوریه و عراق ساعت ها طول می کشد و اگر دانش آموز تقلب کند رد می شود. سیستم دانشگاه بر روی یک محور ورودی-خروجی عمل می کند. بدون دانش کیفی، به همین دلیل، سطح بسیار پایین است.

محقق ملک مرزبان افزود: بحث ادبیات و هنر در هر جامعه ای با سایر رشته ها متفاوت است. به عنوان یک ایرانی، اگر بخواهم نویسنده جینی باشم، هویت فرهنگی در این دو شکل از همه شکل دارم. فارسی براسی زبانی دارد که آفریقایی ها عاشق گوش دادن به آن هستند، هنر و رهبری دارد که هویت خاصی دارد. اما برنامه نویسان با فرآیند صنعتی و تولید اقتصادی با مبانی نظری برخورد می کنند و برای آنها زمان ورود و خروج و میزان درآمد مالی مهم است و نتیجه یکسان است.

حتما بخوانید:
بیانسه با 9 نامزد ، از جمله آهنگ و رکورد سال ، نامزدهای گرمی را رهبری می کند

ترجمه کتاب «کنسلی» در بهبیکیبی درباره کنون علیه السلام می گوید: اساتید طلاب با اطرافیان کافی گفتند: باید تعداد آثار را برای اصلاح در نظر گرفت. هرچند زیاد فعال نیستم. اما اگر بخواهیم ببینیم که چگونه باید با معلمان خود رفتار کنیم، چاره ای جز بررسی کمیت و کیفیت ندارم. اما یک راه حل وجود دارد؛ به عنوان مثال، می توانیم یک مقاله را با دانش آموزان مرتبط کنیم. مجلات لازم نیست چاپی باشند، می توانند دیجیتال باشند یا مقاله فقط پس از پذیرش و نه پس از چاپ ارزیابی می شود. ما می‌توانیم راه‌حل‌های عملی بهتری برای این موضوع پیدا کنیم تا به نحوی از ارتقای دانش‌آموز به معلم جلوگیری کنیم، اما باید به تعداد مقاله‌ها توجه کرد.

اوایل انقلاب معلمان آنقدر نگران بودند که وزرا با دقت با آنها صحبت می کردند. بعد از مدتی شورا ایجاد شد و تصمیمات آن رسمی و موثرتر شد، اما اکنون احتمالاً در راس این لیست هستیم که معلمان اقتدار کارگری دارند که فرمان می دهد، فرمان می دهد و تهدید می کند. شعری که در مورد عمل معلم معنا پیدا کند کافی نیست. توهین به آنها بسیار آسان است و من معتقدم که حتی در مطالعات ادبی متمرکز و سازماندهی شده که به کار جدی دانش آموز ارج می نهد، باید به این امر احترام گذاشت. اگر دانش آموز معتقد باشد که معلم به خاطر کاری که انجام می دهد مورد احترام است، جرات تقلب را ندارد. اگر همه چیز در مورد اعداد و ارقام است، او فقط می خواهد کار را به هر شکلی ارائه دهد. من حریم را استاد با نام جدید فنلورهی، حریم بسداسده نیمدان می نامم. بنابراین دانش آموز کرامتی ندارد و وقتی کرامت انسانی پایین بیاید مردم تقلب می کنند.

انتهای پیام

hacklink al hd film izle php shell indir siber güvenlik türkçe anime izle Fethiye Escort android rat duşakabin fiyatları fud crypter hack forum instagram beğeni bayan escort - vip elit escort html nullednulled themesMobil Ödeme BozdurmaMobil Ödeme BozdurmaGeciktiriciMobil Ödeme BozdurmaMobil Ödeme Bozdurma